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摘要:
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大学生专业承诺对研究性学习的影响
研究性学习
专业承诺
大学生
学业成绩
高校农科类专业研究性学习模式探索
高校
研究性学习
模式
加强探究性学习指导教会学生学习
探究性
指导
教会学习
如何让学生进行探究性学习
探究
求异思维
主动参与
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 能源动力类专业学生“研究性、探究性”学习情况的调查分析
来源期刊 中国电力教育:企业版 学科 工学
关键词 自主性学习 探究性学习 研究性学习 分析
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 TK01
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇 东北电力大学能源与机械工程学院 207 1756 21.0 29.0
2 曹丽华 东北电力大学能源与机械工程学院 149 1083 18.0 26.0
3 张炳文 东北电力大学能源与机械工程学院 32 205 8.0 12.0
4 刘辉 东北电力大学能源与机械工程学院 15 66 5.0 8.0
5 董薇 东北电力大学能源与机械工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主性学习
探究性学习
研究性学习
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育:企业版
月刊
1007-0079
CN 11-3776/G4
北京昌平朱辛庄华北电力大学8号信箱
出版文献量(篇)
7720
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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