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文献信息
篇名 提高校本教研的实效性
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G64
字数 2153字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2009.09.074
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期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
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11778
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