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摘要:
高职阶段学生的辩证逻辑思维开始占优势,在化学教学过程中贯彻应用哲学观点既有利于学生辩证逻辑思维的开发,又能更好地掌握化学学科的思想精髓.
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文献信息
篇名 谈化学教学过程中哲学观点的应用
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 辩证法 化学教学 应用研究
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 241-242
页数 2页 分类号 G71
字数 3508字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
辩证法
化学教学
应用研究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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