“探究式”课堂教学模式在“串联谐振电路”中的应用

• 作者: 潘子龙
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: “探究式”课堂教学 串联谐振电路
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在“串联谐振电路”教学中进行探究式课堂教学，要开放课堂，培养和训练学生自主探究的能力，注意引导探究思维方向，注重课后反思，提高自主探究能力，让学生在探究中不断地发现问题，培养学生的探究能力和实践能力。

作者信息

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1	潘子龙		1	0	0.0	0.0