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摘要:
数学源于生活,生活创造数学.本文笔者认为应该从两个方面激发学生学习数学的兴趣:一是从数学学科特点分析出发.二是创设生活情景,激发兴趣.
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数学兴趣
生活化
实践化
开放性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何激发学生学习数学的兴趣
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 学生 数学 兴趣
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G63
字数 2351字 语种 中文
DOI
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1 蔡培红 2 0 0.0 0.0
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