管中窥豹——教师学科知识细节的反思

• 作者: 丁燕芬
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教师 中学教师 知识状况 基础概念 算理 独立探究 数学问题 列式 优质课评比 二字
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】一、引入对于小学数学教学,人们更多的关注在于如何教,而对于学科知识本身,往往缺乏应有的重视。有研究表明,美国的数学教师,包括小学和中学教师,在理解数学的基础概念与联系能力方面,显得很薄弱和缺乏。那么,我国小学数学教师的学科知识状况又如何呢?下面

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁燕芬		3	5	1.0	2.0