浅析批判性思维在生理学教学中的应用

• 作者: 张静
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 生理学 教学
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.04.033

摘要

批判性思维作为现代教育的重要议题,是融理性精神、科学方法和逻辑技巧为一体的思维方式,日益得到重视并在教学中得到普及和应用.现简要阐述在生理学教学中应用批判性思维的理论意义和现实意义,着重对批判性思维在生理学教学中的培养阶段、应用方法进行分析,并从技术层面对应注意的问题进行探讨.