改良PBL教学法在儿科护理学教学中的应用与探索

• 作者: 朱丽丽 薛松梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 改良PBL教学法 儿科护理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.06.036

摘要

目的 探讨儿科护理学较为适宜的教学方法,提高护理专业学生综合素质.方法 选择我院2004级护理专业80名学生作为研究对象,选取儿科护理学的部分章节作为实验组教学内容,其余章节作为对照组教学内容,实验组教学内容采用改良PBL教学法,对照组教学内容按照传统教学法授课.并将2组教学效果进行比较.结果 实验组学生满意度及成绩明显高于对照组.结论 改良PBL教学法对提高学生的综合素质有显著效果,比经典PBL教学法具有更好的知识系统性与接受性,并且便于实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛松梅	新乡医学院护理学院	51	289	10.0	15.0
2	朱丽丽	新乡医学院护理学院	46	493	14.0	21.0