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摘要:
目的:探讨PBL教学法在蒙医护理学教学中的应用效果.方法:选择内蒙古民族大学护理学院蒙医护理学专业2015级4年制本科生90人作为研究对象,调查期间2015年5月~2017年5月,通过分析学生的自我评价表,对PBL教学中使用的学习态度自我评价进行分析.结果:激发了学生的学习兴趣,提高了独立处理问题的能力和协作精神.结论:学生在临床护理中的实践能力明显提高,表明PBL教学法在蒙医护理学教学中有良好的效果.
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PBL教学法
护理学
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文献信息
篇名 PBL教学法在蒙医护理学教学中的应用效果
来源期刊 内蒙古民族大学学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 PBL 蒙医护理学 应用效果
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 182-184
页数 3页 分类号 R471|G424.1
字数 2765字 语种 中文
DOI 10.14045/j.cnki.15-1220.2018.02.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高宇飞 内蒙古民族大学附属医院五官科 6 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
蒙医护理学
应用效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古民族大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-0185
15-1220/N
大16开
内蒙古通辽市霍林河大街西536号
16-123
1979
chi
出版文献量(篇)
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10
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