导入文本导出情境——如何设计有创意的导语

• 作者: 葛徐栋
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 关键词: 语文教育 课堂教学 导语 课堂设计
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.08.018

摘要

在课堂教学过程中,好的导语可以吸引学生,激发他们的求知欲,引导他们深入文本,进而深入作家的心灵.如果我们能根据学生的知识积累、生活积累,设计出个性化的导语,就可以将学生带入语文的天地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛徐栋		6	1	1.0	1.0