提高电子技术专业课堂教学质量的新途径

• 作者: 陈凌云
• 来源期刊: 长三角
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（15）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G64
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的深入发展,电子技术被广泛应用于人类生活的各个领域,电子技术课程已成为职业技术教育的一门实践性、技术性、操作性和实用性的综合性基础课.但职业技术教育学校大部分都是初中毕业者或相当于初中文化程度的学生,起点低,基础差,学生自觉性和主动性不足,上课注意力不集中,学习效率低;传统"满堂灌"的教学方法,只能让他们讨厌教师的教学方法,学生上课听讲感觉到枯燥无味,复杂、抽象,因而无法激发学生的学习兴趣,更谈何学习知识与技术.那么,如何提高电子技术教学质量呢?笔者结合自己多年的教学实践,总结了一些经验,现介绍如下,与大家交流讨论,共同提高.