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浅析年轻教师的成长
听课
教学
执教者
让教师在听课中成长
教师
听课
成长
论教师专业发展之同行互助听课
教师专业发展
同行互助听课
合作
反思
浅谈教师听课与评课
听课
评课
批课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对年轻教师不妨“预约听课”
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 常态课 教学行为 物理老师 听课者 堂课 授课者 课堂教学 上课铃声 教学管理 课堂设计
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G525.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
常态课
教学行为
物理老师
听课者
堂课
授课者
课堂教学
上课铃声
教学管理
课堂设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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0
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