作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学不仅是让学生“易于动笔、乐于表达”的指导。也是对他们认识世界、认识自我、进行创造性表述的指导。素质教育对学生发展的要求,不仅有知识的,还有身体的、心理的、伦理的、文化的等许多方面。因此,用素质教育观指导作文教学,具有重大的意义。
推荐文章
素质教育观下的数学教育
素质教育
数学教育
个性品质
步入素质教育,让作文教学不再是“痛”
素质教育
应试教育
写作素材
阅读
细批自改
论素质教育形势下美术教育观念的发展
素质教育
美术教育
观念发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用素质教育观指导作文教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 素质教育观 作文教学 学生发展 认识世界 认识自我 心理
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈云飞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育观
作文教学
学生发展
认识世界
认识自我
心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导