让语文课堂阅读焕发光彩——语文阅读生活化的探索与实践

• 作者: 徐尹曼
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 生活化 课堂阅读 实践 发光 阅读教学 体验过程 阅读教材
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学是一个特殊的生命体验过程，是一种心灵的交流、精神的对话。阅读教材的每一篇文童都来自于生活，阅读的外延和生活的外延相等。为此，我们理应重视阅读教学与生活的沟通，让阅读教学贴近生活，联系实际，帮助学生更好地理解课文内容，并真正受到启迪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐尹曼	浙江温岭市箬横镇中心小学	1	0	0.0	0.0