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寻求识字教学的"根"
寻求识字教学的"根"
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摘要：
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优化识字教学,提高识字兴趣
识字教学
识字兴趣
归类记忆
随文识字,提高识字教学的有效性
小学语文
随文识字
有效教学
主要策略
善于挖掘身边的识字教学
识字教学
基础
关键
快乐的识字教学
民主化
生活化
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文献信息
| 篇名 | 寻求识字教学的"根" | ||
| 来源期刊 | 中学英语之友·教育研究与实践 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 教育理论研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2127字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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出版周期：
月刊
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chi
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