大学课程结构优化的思考

• 作者: 杨贤均
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程结构优化 大学课程 课程结构设计 高深学问 学科领域 课程专家 教育专家 课程形式
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

大学课程实质是高深学问知识的体系，不是只包含由一个学科点的知识，而是包含着整个学科领域的知识，它很难由教育专家和课程专家单独完成。一、大学课程结构及其改革的困境1．课程实质结构的单一。2．课程形式结构的片面化。3．课程结构设计主体缺位。