浅议数学合作学习的有效性

• 作者: 覃争琪
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 有效性 数学 教学组织形式 多向交流 团队精神 合作意识 学生
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习作为一种重要的教学组织形式，可以促进师生之间、生生之间的信息多向交流，培养学生的合作意识和团队精神。但是一些教师对小组合作学习的理论认识不足，常常只在比较浅显的表面上展开，使小学合作学习存在许多问题。那么，如何帮助学生有效地进行合作学习呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃争琪		1	0	0.0	0.0