从美国医师执照考试看我国医学教学改革

• 作者: 李康生 杨棉华 苏芸 辛岗
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 教学改革 美国医师执照考试
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.05.012

摘要

我校引入美国医师执照考试测试的工作,在对考试题目、考试过程及考试成绩进行分析后,获得了一些对我国医学微生物学教学改革有益的启示,主要包括授课内容、授课形式、考试模式改革的方式、全英授课的必要性、教师观念改变和根据中国国情进行改革等方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李康生	汕头大学医学院	121	502	11.0	15.0
2	杨棉华	汕头大学医学院	132	1318	20.0	29.0
3	苏芸	汕头大学医学院	29	120	6.0	8.0
4	辛岗	汕头大学医学院	28	112	6.0	8.0