护理操作技能考核标准分值细化的研究

• 作者: 庞晓丽 扬帆 王英
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理操作技能 考核标准 分值细化
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: R472|G424.74
• 字数: 1536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2009.06.069

摘要

目的 改革现有的护理技能考核评分标准,尽量降低教师评价的主观性.方法 将188名护生随机分为实验组和对照组各94名,实验组采用分值细化后的考核标准评分,对照组采用传统考核标准评分.比较同一护生实施同一项操作实验组与对照组2名教师评分的差值.结果 在10项操作技能考核中,2名教师对实验组的评分差异显著低于对照组(均P<0.01).结论 分值细化有利于提高考核的可操作性,提高考核的公平、公正性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞晓丽	天津中医药大学护理系	88	397	10.0	14.0
2	王英	天津中医药大学护理系	40	344	10.0	17.0
3	扬帆		1	18	1.0	1.0