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摘要:
在大学实施德育学分制,必须制度化、规范化,切实提高全体师生尤其是学生和学生工作人员的思想认识,建立奖惩分明的政策来,制定德育补修的教学计划,办好德育补修班,同时,注重加强学生思想教育与德育学分制实施相配合,树立全员参与意识.
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文献信息
篇名 在大学实施德育学分制的几点体会
来源期刊 中国西部科技 学科 教育
关键词 大学 德育学分制 体会
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G64
字数 3512字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2009.23.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊建武 66 258 9.0 12.0
2 练黎旋 长沙理工大学城南学院 4 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学
德育学分制
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
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15585
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18
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