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摘要:
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论在小学低年级数学教学中如何"激趣"
小学低年级
数学教学
兴趣
情境
评价
谈小学低年级写字教学的“趣”字化
小学低年级
写字教学
重要性
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级课堂激趣几点
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 课堂激趣 低年级 学生学习 “悬念” 教师提问 提出问题 学习活动 好奇心
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程淑兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂激趣
低年级
学生学习
“悬念”
教师提问
提出问题
学习活动
好奇心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导