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摘要:
【正】由于现代社会发展多种因素的影响,学困生的数量有增长的趋势。我们作为教育者,面临着严峻的挑战,老师是越来越不好当了。班主任是学校教育工作的领导者、组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽责,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿班级
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学困生
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文献信息
篇名 学困生的转化
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 班级工作 教学工作 学校教育 协调者 科任老师 班集体 班干部 道德修养 学习计划 日常行为规范
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄伟东 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级工作
教学工作
学校教育
协调者
科任老师
班集体
班干部
道德修养
学习计划
日常行为规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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