浅议如何有效开展高一数学学法指导

• 来源期刊: 新课程学习(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 提高学习效率 自主探究 数学教学 初中数学 学习方法 引导学生 学法指导 数学学习 有效开展
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

升入高中以后,有些学生在数学学习中表现出较大的不适应.高中数学与初中数学比较,存在学习知识点多,内容抽象性、逻辑性强等特点,初中生升入高一年级以后,在代数内容学习中首先学习的就