对小学音乐教学的分析与思考

• 作者: 戚敬荣
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 教学 备课 审美 评价
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: J609.26

摘要

学校音乐教育在于课堂教学，课堂教学的关键在于教师，教师又必须拥有一系列的科学的、切实可行的现代新理念。无论从上课到备课；从师生互动到审美评价；从教学方法到教学道理，都值得我们去认真分析、思考。运用科学的思想指导备课，精心设计各教学环节间的相互关联效应显得十分重要。

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1	戚敬荣		1	0	0.0	0.0