运用多种手段促进小班幼儿社会化发展

• 作者: 陈玉兰
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 社会化发展 小班幼儿 幼儿社会化 心理结构 人的发展 幼教工作 学前教育 行为方式
• 年，卷（期）: xbzj_2009,（10）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

当今人们越来越重视人的潜能的开发,重视人的内在心理结构的塑造,重视意志、情感在人的发展中的作用。幼教工作把相互合作、关心、友爱、自信心、责任感、独立性等作为学前教育的目标,努力在情感、认识和行为方式上下功夫,为幼儿从小打好社会化的根基。幼儿社会化的发展是个性发展的重要组成部分。小班幼儿来到一个陌生的环境，置身于众多互不相识的同伴中，难免要恐慌。我们感到帮助幼儿建立安全感，消除心理恐惧，能为他们今后彼此友好相处、友好交往奠定基础。

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1	陈玉兰		2	0	0.0	0.0