明确课程定位建立心理学基础模块化课程体系

• 作者: 肖丹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系 模块化 教学目标 教学方式 心理学基础
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 5082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.08.011

摘要

现将心理学基础课程划分为三大模块:提升基本素养;促进学生发展;培训职业技能.这种模块化课程体系的建立,有利于培养学生在重点理解课程知识要点的基础上,更好地围绕课程目标学习知识、培养能力、激发兴趣、增强自我成长的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丹	北京卫生学校基础临床学科	4	2	1.0	1.0