摒弃浮华还本真——科学课堂低效现象的剖析与反思

• 作者: 季卫峰
• 来源期刊: 小学时代(教师)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 88
• 分类号: G62
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季卫峰		7	1	1.0	1.0