作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
将德育与学科教学有机结合,把德育渗透到各科教学中,以此作为德育工作的切入点,并作为德育工作的课题来研究,会使学校各项工作起到优势互补、相得益彰的功效.我们学校从师德师风建设,弘扬民族精神、爱国主义、集体主义教育,学生养成教育,校园文化建设四个渠道进行德育,收到了明显效果.
推荐文章
小学数学学科教学与微课的有机结合研究
小学数学
微课
有机结合
学习能力
浅谈中职历史学科教学的德育渗透
中职学生
历史学科教学
德育渗透
刍议将小学数学与德育有效结合
小学数学
德育
有效结合
教学经验
学科教学中的德育(珍爱生命)渗透研究
学科教学
德育
珍爱生命
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将德育与学科教学有机结合
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 治校方略
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭惠卿 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
chi
出版文献量(篇)
2004
总下载数(次)
1
论文1v1指导