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摘要:
一直以来,我在听推门课方面恪守这样的原则:听课的目的不在评价而在于帮助教师进步. 每次推门听课结束,在综合这节课的效果后,我都要和执教老师进行讨论,我们讨论的内容主要是两个方面,一是教师对学生、教材、教学的理解.二是本节课的亮点,且请教师自己找出这个亮点.
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评课活动
听课
教学内容
学校流
执教者
课前
学习
内容分析
关键词云
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篇名 推门听课,我乐此不疲
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(25) 所属期刊栏目 校长手记
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张春芳 5 0 0.0 0.0
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山西教育
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1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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2004
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