关联理论和第二语言听力教学

• 作者: 谢洁
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 关联理论 认知语境 英语听力 认知语用学理论 明示推理过程
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

为了提高英语听力教学效果,教师在培养学生语言能力的同时,要重视启发和训练学生运用关联理论提高听力水平。本文以关联理论为理论框架,分析了听力理解的认知机制,并在此基础上阐述了关联理论在第二语言听力教学中的实际应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢洁	湖南理工学院大学英语教学部	21	83	5.0	8.0