从试卷综合分析浅议职业教育专业基础课程教学质量评价

• 作者: 罗永富
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 试卷分析 教学质量 评价
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 1898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2009.09.050

摘要

目的:通过对中药学专业<生物化学>试卷深度分析,探讨职业教育教学中深层次问题,提出合理化建议,促进职业教育教学改革.方法:运用高等教育考试分析方法,对中药学专业59份<生物化学>期末考试试卷进行深度分析和试题知识类型失分分析.结果:本试卷各题的难易适度,区分度良好,信度高,有效地实现了考试目标,成绩呈正态分布,试卷质量高.试题知识类型失分统计表明,学生整体的分析判断能力和运用能力较差,与单纯记忆题型比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:仅凭试卷深度分析指标(难度、区分度、信度、效度)并不能全面反映教学质量,建议在深度分析的基础之上结合试题知识类型分析,对教学研究更有指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗永富		21	55	4.0	6.0