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从试卷综合分析浅议职业教育专业基础课程教学质量评价
从试卷综合分析浅议职业教育专业基础课程教学质量评价
作者:
罗永富
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业教育
试卷分析
教学质量
评价
摘要:
目的:通过对中药学专业<生物化学>试卷深度分析,探讨职业教育教学中深层次问题,提出合理化建议,促进职业教育教学改革.方法:运用高等教育考试分析方法,对中药学专业59份<生物化学>期末考试试卷进行深度分析和试题知识类型失分分析.结果:本试卷各题的难易适度,区分度良好,信度高,有效地实现了考试目标,成绩呈正态分布,试卷质量高.试题知识类型失分统计表明,学生整体的分析判断能力和运用能力较差,与单纯记忆题型比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:仅凭试卷深度分析指标(难度、区分度、信度、效度)并不能全面反映教学质量,建议在深度分析的基础之上结合试题知识类型分析,对教学研究更有指导意义.
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文献信息
篇名
从试卷综合分析浅议职业教育专业基础课程教学质量评价
来源期刊
中医药导报
学科
教育
关键词
职业教育
试卷分析
教学质量
评价
年,卷(期)
2009,(9)
所属期刊栏目
医学教育
研究方向
页码范围
85-86
页数
2页
分类号
G71
字数
1898字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-951X.2009.09.050
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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罗永富
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研究主题发展历程
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职业教育
试卷分析
教学质量
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
主办单位:
湖南省中医药学会
湖南省中医管理局
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-951X
CN:
43-1446/R
开本:
大16开
出版地:
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
邮发代号:
42-144
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
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