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浅谈课堂真实的语言环境的创设
浅谈课堂真实的语言环境的创设
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摘要：
本文用通俗的语言提出了"创设课堂真实的语言环境"这一观点,并在文中指出真实情感的投入是创设真实语言环境的前提,并通过"创设的真实生活情景""读出文章蕴含的真情""学会质疑,让语文成为师生的真实三点精神家园"对"创设课堂真实的语言环境"这一观点进行尝试,将理论与具体教学案例相结合.
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课堂情境运用
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真实
育人
动情
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文献信息
| 篇名 | 浅谈课堂真实的语言环境的创设 | ||
| 来源期刊 | 世界华商经济年鉴·科学教育家 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 真实情感的投入 真实的生活情景 朗读 质疑 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | 教育模式研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 147 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 2527字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
真实情感的投入
真实的生活情景
朗读
质疑
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期刊影响力
世界华商经济年鉴·科技财经
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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7554
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