俯下身来研究学生——以历史学科为例谈“以学生发展为本”

• 作者: 左卫星
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “以学生发展为本” 历史学科 二期课改 实践过程 上海
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

自上海二期课改推行以来,＂以学生发展为本＂俨然成为热门的话题。然而,在实践过程中往往会出现偏差,在实践过程中也可能存在力不从心的现象。因此,在上海二期课改推进过程中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左卫星		10	9	2.0	3.0