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摘要:
心理学告诉我们,教师的感情特征是爱,爱是教师的天职。英语课堂教学不仅是师生教与学的知识交流,更是师生间的情感交流。那么,怎样将“情感教学”贯穿于英语教学中呢?下面是笔者的几点尝试和体会:
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文献信息
篇名 浅谈英语课程的情感教学
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 情感教学 英语课程 英语课堂教学 感情特征 知识交流 情感交流 英语教学 心理学
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G42
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1 胡赛兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教学
英语课程
英语课堂教学
感情特征
知识交流
情感交流
英语教学
心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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