解读新课标下的初中语文课堂教学

• 作者: 宋政权
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 初中 新课标 解读 教学质量 课堂教学模式 语文学科 美育功能
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文学科是一门工具性的基础学科，具有德育、智育、美育功能。因此，语文学科的课堂教学也就肩负着德育、智育、美育的重任。语文课堂教学的质量直接影响其他学科的教学质量。近年来，随着素质教育的深入开展，中学语文课堂教学出现“百花齐放，百家争鸣”的可喜局面，这对改革课常教学，提高教学质量有功不可没的贡献。笔者认为，语文课堂教学无论怎样改革，让学生成为课堂的主角这一核心是不能改变的。笔者通过多年的教学积累，提出“读”“赏”“论”“悟”的课堂教学模式，姑且为初中语文课堂教学的探究抛砖引玉，与各位同仁共勉。

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1	宋政权		3	0	0.0	0.0