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摘要:
【正】小学生生活经验贫乏,语言积累不丰厚,写作方法没掌握,写作对他们来说就像无米之炊,是件令人十分头痛的事。因此教师在分析课文时不能仅停留在理解、欣赏的水平上,而应该有意识地把作文指导渗透到阅读教学中,指导学生学习作者选材构思,遣词造句,连句成段,连段成篇的方法。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何打开小学生作文成功之门
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学生作文 作文指导 学生生活经验 阅读教学 写作方法 仿写 成功之门 改作文 思维僵化 芝盖
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑士祥 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生作文
作文指导
学生生活经验
阅读教学
写作方法
仿写
成功之门
改作文
思维僵化
芝盖
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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