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摘要:
文章针对《VB程序设计》在教学过程中存在的问题,从七个方面进行探讨如何培养学生学习《VB程序设计》的兴趣,从而有效地帮助学生理解和掌握课程内容。
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基于项目学习的初中VB程序设计教学研究
项目学习
VB程序设计
主体性
VB程序设计课程的教学实践与改革
VB程序设计
现代教育
实践与改革
探索"程序设计VB"教学方式,培养创新思维能力
改革教学方式
创新思维能力
研究性学习
浅谈初中VB程序设计的教学策略
初中
VB程序设计
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《VB程序设计》学习兴趣培养探索
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 VB 程序设计 兴趣培养
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5331-5332
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤兰芳 华南师范大学增城学院 8 50 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
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2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
VB
程序设计
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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