《最后一课》教学设计

• 作者: 王丽梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 《最后一课》 刻画人物 教学设想 “爱国” 主要人物 情节 小说
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学设想：传统的小说教学设计更多的是从情节入手，分出开端、发展、高潮和结局，然后在此基础上分析人物。但是，很多的小说在情节方面并没有明显的分层，如果仍然按部就班地去分析，就没有多少说服力。本文是以小弗郎士在“最后一课”的见闻和感受来表现“爱国”主题的，并没有贯穿始终的统一事件。按照教参卜的“课前——上课——下课”的情节入于来分析，显得有些牵强。“小说以刻画人物为中心”，本文中韩麦尔先生是主要人物，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽梅		8	3	1.0	1.0