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摘要:
具备良好的阅读能力,是小学生未来学习成功与否的关键.因此学生必须从小培养良好地阅读兴趣和阅读习惯.但是由于种种原因,有些小学生在阅读上却产生了障碍.这对学生的认知、情感等方面产生了很大的负面影响.因此,开展小学生阅读困难研究与矫正是十分必要的.通过研究调动阅读困难的学生积极进入阅读状态,提高阅读能力.
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关于小学生英语阅读常见困难与教学对策分析
小学英语
阅读教学
困难
改善对策
浅析小学生语文阅读能力提高策略
小学语文
阅读能力
提高
如何正确培养小学生的阅读能力
阅读
培养
能力
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生阅读困难的矫正
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 阅读困难 阅读兴趣 阅读能力
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 学科教学1
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖丽 2 1 1.0 1.0
2 王素芬 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2009(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读困难
阅读兴趣
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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