公开课应在求真中求美

• 作者: 马全录
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 多媒体教学手段 求美 求真 课堂教学 教育事业 教师专业 示范作用
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G424.25

摘要

由于教育事业的蓬勃发展、教师专业水平的提高、多媒体教学手段的运用、学生三维目标的逐步落实，现在的公开课表现出理念新、形式活、效果好的特点。一节课内亮点频现、精彩纷呈，令人欣喜，但也出现了令人忧心的现象，如为了追求完美，越来越失去课堂教学的真实性。这样非但起不到示范作用，还会产生误导作用。恶习相衍便成风气，不利于课堂教学的健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马全录		4	1	1.0	1.0