对小学语文个性化阅读教学的几点思考

• 作者: 黄刚强
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 个性化阅读 阅读教学 课堂教学内容 主体性地位 小学语文阅读 阅读内容 阅读实践 解读文本
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】一、实施小学语文个性化阅读的背景学生在传统阅读教学中逐渐边缘化,其主体性的地位,个体化的发展,在"教师教本本,学生学本本,考试考本本"的反素质教育授课体系中,在教师"大一统"的课堂教学内容设计下,无法得到保障。许多教师,往往抓住了知识,忽略了能

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄刚强	浙江省绍兴县王坛镇中心小学	4	0	0.0	0.0