古诗意境体验教学的探索

• 作者: 孙益芳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 体验教学 古诗教学 古诗文 诗歌教学 课堂教学 教学方法 朗读训练 自由翱翔 王崧 古诗解
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】传统的古诗文课堂教学以教师讲解为主,"解词释句─串讲全诗─背诵默写",教学方法单一,气氛沉闷无趣。久而久之,学生失去了对古诗文学习的兴趣,认为古诗文难理解、难背记,学古诗十分枯燥。叶圣陶说过:"意境有无和高下是评论诗歌艺术性的一个重要标志,同样,是否把学生引入诗的意境,入境深度如何,也是检验古诗教学的一把重要标尺。"本