庄子与卢梭自然教育思想之比较

• 作者: 邱琳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 庄子 卢梭 自然教育思想 比较
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G649
• 字数: 6036字
• 语种: 中文

摘要

庄子与卢梭的自然教育思想,在教育理想上,都坚持人性"归于自然",培养自然人;在教育内容上,都反对社会传统文化、意识的影响和束缚,否定智慧、知识和书本的积极作用;在教育方法上,都注重依照自然法则,拒绝人为的强制教育手段.二者的自然教育思想在哲学基础、教育理想、内容方法等方面具有一定的可比性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱琳	武汉大学政治与公共管理学院	7	26	3.0	5.0