延边地区初中生自我同一性的朝、汉比较研究

• 作者: 朴华英
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 哲学
• 关键词: 初中生 自我同一性 跨文化研究
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 分类号: B844.2

摘要

运用加藤厚的自我同一性地位量表对延边地区547名朝、汉初中生进行问卷调查。研究结果表明：①就总体而言，延边地区朝、汉初中生在自我同一性的地位分布上是不均衡的。②朝、汉初中生在自我同一性上存在显著的民族差异。③朝、汉初中生在自我同一性的三个维度上存在显著的年级差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朴华英	延边大学师范学院	3	1	1.0	1.0