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摘要:
学习策略有助于提高英语学习质量,培养学生的自主学习能力.面对着新的英语教学改革,学习策略的培训是必要而且可行的.开办策略讲座、在教学实践中训练和个案追踪法是进行策略培训的可行性方法和途径.
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学习策略
内容分析
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文献信息
篇名 英语专业学生学习策略培训的方法与途径
来源期刊 世纪桥 学科 文学
关键词 英语 学习策略培训 方法和途径
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 H3
字数 2982字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.23.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶波 大庆师范学院外国语学院 27 41 4.0 5.0
2 娄德欣 牡丹江师范学院商务英语系 16 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (79)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
学习策略培训
方法和途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
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13453
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