作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】传统的低年级音乐教育活动仅停留在对学生听觉的作用上,而忽视了小学低年级学生的思维方式是以具体形象思维为主的,音乐形象又是不易直接感知的抽象形象,因此给小学低
推荐文章
浅谈小学低年级的音乐元素教学
小学低年级
音乐元素
教学方法
小学低年级识字教学的整合策略
小学
低年级
识字教学
小学低年级音乐兴趣培养研究
小学低年级
音乐兴趣
培养研究
小学低年级音乐教学评价的有效策略
小学低年级
音乐评价
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈电教媒体与小学低年级音乐的整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学低年级 电教媒体 音乐教育活动 具体形象思维 媒体辅助教学 自由翱翔 教师语言 生活场景 生动直
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卫秋 河北省乐亭县姜各庄第一中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
电教媒体
音乐教育活动
具体形象思维
媒体辅助教学
自由翱翔
教师语言
生活场景
生动直
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导