模拟演练教学法对护理本科生临床急救能力的影响

• 作者: 廖少玲 张洪 招婷 文若兰 陈劭华
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 情景模拟演练 本科生 护理 临床能力 急救
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2655-2656
• 页数: 2页
• 字数: 2599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.26.029

摘要

目的 探讨情景模拟演练教学法对提高护理本科生临床急救能力的效果.方法 设计急救模拟情景,对在急诊科实习的146名护理本科生随机分2组,每组各73名,分别采用传统教学方法和情景模拟演练教学方法.实习结束后,采用模拟病例考核方法检查护生临床急救能力,并对两组考核成绩进行组间比较.结果 护理本科生在临床急救实习模拟病例考核中,模拟演练教学组的成绩高于传统教学组的成绩,其中病情评估、急救措施、分析问题和应急反应等方面模拟演练教学组得分高于传统教学组(P＜0.05),反思评价项目两组的得分组间比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 模拟演练教学模式能提高护理本科生的临床急救能力,在临床急救护理教学中推广应用情景模拟演练教学方法是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖少玲		67	408	12.0	16.0
2	文若兰		32	168	7.0	12.0
3	张洪		26	222	9.0	14.0
4	招婷		27	138	8.0	10.0
5	陈劭华		12	53	5.0	7.0