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摘要:
评价理念落后是制约课程改革与发展的一个严重问题,<大学英语教学基本要求>提出评估要以学生的语言综合应用能力为出发点,将形成性评价和终结性评价相结合,建立多样化评价体系,本文主要就大学英语教学中形成性评价及策略来进行分析.
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文献信息
篇名 大学英语教学中形成性评价及策略
来源期刊 网络财富 学科 文学
关键词 形成性评价 策略 评价体系
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 H3
字数 4166字 语种 中文
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形成性评价
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半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
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