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摘要:
以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式,并影响着教育的发展.所谓信息技术与数学学科课程的整合,就是通过将信息技术有效融合于数学学科的教学过程来营造一种新型教学环境.
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论信息技术与小学数学学科的有效整合
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小学数学
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有效整合
内容分析
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文献信息
篇名 整合数学学科和信息技术的探讨
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 数学学科 信息技术 教学环境
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G42
字数 2381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2009.07.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楼杭飞 4 0 0.0 0.0
2 郭峰 5 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学科
信息技术
教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
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3361
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