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摘要:
英语教学中体态语作为语言交际的一种辅助手段,起到了不可忽视的作用,它具有辅助性、差异性、示范性和可创造性的特点.在英语教学中合理运用体态语不仅能增进师生情意,更能极大地提高教学效果.
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文献信息
篇名 英语教学中体态语的运用
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 英语教学 体态语 运用
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 语言学
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G623.31
字数 2546字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2009.12.060
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文娟 湖南对外经济贸易职业学院商务外语系 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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英语教学
体态语
运用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
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36577
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